Saya sedang mencoba menerapkan SSR (Sustained Silent Reading) pada anak-anak kelas dua. Mereka memilih bacaan sesuai dengan keinginan mereka di pojok perpustakaan yang sudah saya sediakan di dalam kelas,,, bukunya ada tentang cerita rakyat, sains untuk anak, dan buku cerita seri akhlaq. Pojok perpustakaan ini saya sediakan dalam rangka menciptakan kelas whole language.
Minat anak untuk membaca sangat tinggi. Meskipun SSR yang pertama ini mereka masih banyak yang membaca pelan, tapi tak apalah,,,,
Namanya juga proses. Hasilnya pun cukup memuaskan. Beberapa anak sanggup menceritakan kembali apa yang dibacanya. Siswa yang berani dan dapat menceritakan kembali diberikan bintang penghargaan yang ditempelkan di depan kelas, untuk memupuk sikap "menghargai prestasi" yang merupakan salah satu karakter bangsa.
